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PRIMAVERAS GUARDADAS
PRIMAVERAS GUARDADAS
Não queira morrer, não queira desistir da vida, mesmo que atravesse o inverno mais sombrio e rigoroso, aquele que parece não ter fim.
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MANIFESTO DE REPÚDIO
MANIFESTO DE REPÚDIO
Recentemente, veio a público um episódio envolvendo Virgínia Fonseca, influenciadora digital, e Vinícius Jr., jogador de futebol, que gerou ampla repercussão e indignação. O caso refere-se à divulgação de um vídeo em que a influenciadora aparece beij
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EU VI A FOME...
EU VI A FOME...
Vi crianças mastigando devagar para enganar o estômago vazio. Vi mães dividindo um único pão entre vários filhos enquanto diziam que já haviam comido, apenas para que sobrasse mais um pedaço para as crianças. Vi famílias vivendo numa privação tão ext
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BOM DIA...
BOM DIA...
Antes que a tua boca blasfeme contra a vida, agradece o pão morno sobre a mesa, o arroz que fumega humilde no prato, a água limpa que beija tua garganta sem lágrimas.
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REGULAMENTO DA XIII OLIMPÍADA DE FILOSOFIA TEMA GERAL: EXPERIÊNCIA DO FILOSOFAR -2026-
REGULAMENTO DA XIII OLIMPÍADA DE FILOSOFIA TEMA GERAL: EXPERIÊNCIA DO FILOSOFAR -2026-
A XIII Olimpíada de Filosofia destina-se aos estudantes da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e do Ensino Médio Profissional) e estudantes do Ensino Superior, de instituições públicas e privadas. A Olimpíada de Filos
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QUE ABSURDO, CURITIBA! MILITARIZAR ESCOLAS, POR QUÊ?
QUE ABSURDO, CURITIBA! MILITARIZAR ESCOLAS, POR QUÊ?
Geraldo Balduino Horn Editor
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Leitura e Filosofia Como Caminhos de Vida: A Construção de Sentido na Experiência Humana
Leitura e Filosofia Como Caminhos de Vida: A Construção de Sentido na Experiência Humana
O texto explora como a leitura e a filosofia podem ajudar a enfrentar momentos de sofrimento profundo, como a depressão, oferecendo sentido e sustentação à existência. A leitura permite reconhecer emoções e experiências por meio de narrativas, enquanto a filosofia ensina a lidar com perguntas fundamentais e a permanecer diante da dor. Obras de autores como Goethe, Sartre, Clarice Lispector, Virginia Woolf, Camus, Nietzsche, Hannah Arendt e Simone de Beauvoir são citadas como exemplos de reflexão e acolhimento. O conhecimento, nesse contexto, funciona como uma âncora existencial, ajudando o sujeito a interpretar sua dor e a continuar vivendo de forma consciente. Leitura e filosofia, juntas, não curam, mas oferecem companhia, resistência e possibilidades de reconstrução de sentido.
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EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
Educação em Direitos Humanos: por que este livro importa — e por que agora falar em Direitos Humanos nunca foi tão necessário. Em um país atravessado por desigualdades persistentes, discursos de ódio, desinformação e tensões sociais cada vez mais aci
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SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PARANÁ
SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PARANÁ
Este livro nasce da urgência de registrar, analisar e denunciar um cenário alarmante: a deterioração das condições de trabalho e de vida dos(das) educadores(as) da rede pública paranaense. O avanço das políticas neoliberais na educação, a imposição de plataformas digitais à fórceps, a militarização de escolas, o assédio moral, a precarização e a terceirização não são apenas fenômenos administrativos — eles afetam diretamente a saúde mental, física e a própria sobrevivência daqueles e daquelas que dedicam suas vidas ao ensino público.
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EM BREVE: COLEÇÃO ECOS  EDUCAÇÃO FILOSÓFICA
EM BREVE: COLEÇÃO ECOS EDUCAÇÃO FILOSÓFICA
A coleção ECOS Educação Filosófica, da Editora Platô, nasce com a intenção de renovar o debate sobre a função social do ensino de Filosofia no Brasil, em especial, como forma de resistência aos desmontes que levaram à redução de sua presença nos currículos.
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